準(zhǔn)軍校式管理與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育融合育人行動(dòng)
作者: admin 時(shí)間: 2023-09-20 15:53 點(diǎn)擊: 次
- 準(zhǔn)軍校式管理與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育融合育人行動(dòng)方案
保定市科技中等專業(yè)學(xué)校
二〇二三年四月準(zhǔn)軍校式管理是參照軍校的管理理念、管理?xiàng)l例以及管理模式而實(shí)行的一種校內(nèi)規(guī)范化管理制度,是針對(duì)中學(xué)生家庭教育失敗、品格塑造和生活習(xí)慣養(yǎng)成欠缺,而在中職教育階段為社會(huì)提供合格人力資源所采取的一種矯正機(jī)制。準(zhǔn)軍校式管理是我校學(xué)生德育教育工作的特色。
為使準(zhǔn)軍校式管理更好地適應(yīng)中職教育特點(diǎn),經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,自2023年度始,在全校范圍內(nèi)實(shí)施準(zhǔn)軍校式管理與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育融合育人(以下簡(jiǎn)稱“融合育人”)制度?,F(xiàn)制定行動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)
(一)指導(dǎo)思想
落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人“三全育人”理念,促進(jìn)專任教師、專職班主任兩支隊(duì)伍深度融合,教育教學(xué)齊抓共管,教學(xué)工作與學(xué)生管理工作齊頭并進(jìn);針對(duì)中職生的特點(diǎn),構(gòu)建具有中職特色的育人模式,全面提升學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng),為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
(二)任務(wù)目標(biāo)
一是使我校準(zhǔn)軍校式管理更好地適應(yīng)中職教育特點(diǎn),把準(zhǔn)軍校式管理做出新亮點(diǎn)。
二是使學(xué)生、家長(zhǎng)更好地理解和接受準(zhǔn)軍校式管理,接受企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
三是以融合育人統(tǒng)籌教學(xué)工作、學(xué)生管理工作,促進(jìn)教學(xué)與學(xué)工兩支隊(duì)伍深度融合,立德樹人一盤棋,教學(xué)工作與學(xué)生管理工作無縫隙銜接。
四是更好地服務(wù)學(xué)生,以漸進(jìn)式、暖心式管理留住學(xué)生,以技能上的獲得感、生活上的充實(shí)感留住學(xué)生,以高升學(xué)率、能考入理想大學(xué)留住學(xué)生,完成“控輟保學(xué)降流失”目標(biāo)。
五是全面改善寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園環(huán)境、課堂秩序、生生關(guān)系與師生關(guān)系,豐富校園文化生活,為學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)營(yíng)造優(yōu)良的人文環(huán)境。
二、融合育人校本課程體系及要求
(一)課程體系
融合育人校本課程與實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)施準(zhǔn)軍校式管理與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育融合育人的載體、主渠道。其中,融合育人校本課程,包括五常管理、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育等4門課程。
1.五常管理
旨在使學(xué)生掌握“五常法”這一廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與制造業(yè)、創(chuàng)造與維護(hù)良好作業(yè)環(huán)境的有效技術(shù),深刻理解五常管理的靈魂,自我監(jiān)督,自覺履行包括環(huán)境衛(wèi)生、責(zé)任與規(guī)章制度等在內(nèi)的個(gè)人職責(zé),在日常生活中養(yǎng)成做事注意細(xì)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、認(rèn)真的良好習(xí)慣。
2.個(gè)人時(shí)間管理
旨在使學(xué)生理解時(shí)間是個(gè)人的最大財(cái)富,時(shí)間管理就是自我管理,使學(xué)生生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),做事有輕重緩急,有計(jì)劃,專注目標(biāo),提升執(zhí)行力,提升學(xué)習(xí)與生活效率。
3.服務(wù)意識(shí)教育
旨在使學(xué)生深刻理解顧客(客戶)導(dǎo)向的營(yíng)銷理念、工作理念,在生活中弱化以自我為中心的意識(shí),提升以他人為中心的意識(shí),提升同理心,提升溝通能力,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成語言文明、行為文明的良好習(xí)慣,培樹樂于助人的奉獻(xiàn)精神與樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神。
4.工匠精神教育
旨在使學(xué)生深刻理解中國(guó)制造前行的精神源泉,在專業(yè)學(xué)習(xí)與日常生活中不敷衍,勤于動(dòng)手,認(rèn)真細(xì)致,有職業(yè)追求,養(yǎng)成敬業(yè)樂業(yè)、專注執(zhí)著、求精求新的工匠潛質(zhì)。
(二)要求
1.專職班主任
能夠深入理解融合育人校本課程體系中各門課程的教學(xué)宗旨;能夠依據(jù)上述課程的教學(xué)宗旨,開好系列主題班會(huì),使學(xué)生正確理解五常管理、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育與準(zhǔn)軍校式管理的內(nèi)在關(guān)聯(lián),正確理解準(zhǔn)軍校式管理與職業(yè)素養(yǎng)成教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián),切實(shí)提升學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和工匠精神;能夠根據(jù)學(xué)校、系部工作部署,組織學(xué)生積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);能夠結(jié)合融合育人課程,明確主題,組織學(xué)生開展反思與分享活動(dòng)。
2.專任教師
能夠深入理解融合育人校本課程體系中各門課程的教學(xué)宗旨;能夠?qū)⑽宄9芾?、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育作為課程思政的核心內(nèi)容,靈活地融合到自己的教學(xué)科目中,切實(shí)提升學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識(shí)、時(shí)間意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和工匠精神;能夠在教室衛(wèi)生保持、課堂紀(jì)律維持、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽與社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中,落實(shí)五常管理教育、個(gè)人時(shí)間管理教育、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育,綜合提升學(xué)生的基本職業(yè)素養(yǎng)。
三、融合育人實(shí)踐活動(dòng)體系及要求
融合育人強(qiáng)調(diào)的是活動(dòng)育人,在實(shí)踐活動(dòng)中澆灌培植、春風(fēng)化雨,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中熏染積蓄、自我塑形,最終達(dá)到修身正己、行為養(yǎng)成的目的。
(一)實(shí)踐活動(dòng)體系
課堂教學(xué)以及與準(zhǔn)軍校式管理相關(guān)的活動(dòng),均屬于融合育人實(shí)踐活動(dòng)范疇,如寢室衛(wèi)生保持、早操、早自習(xí)、晚自習(xí)、升旗儀式、主題班會(huì),等等。除此之外,融合育人實(shí)踐活動(dòng)體系還包括,但不限于:
1.觀看網(wǎng)絡(luò)視頻
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,精選與五常管理、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育相關(guān)的電影、電視劇、專題片以及其他網(wǎng)絡(luò)素材,組織學(xué)生觀看、收看。
2.參觀考察
利用學(xué)期、假期,組織學(xué)生赴工廠、企業(yè)、醫(yī)院、紀(jì)念館、非遺傳承基地等進(jìn)行參觀考察;或,給學(xué)生布置相關(guān)社會(huì)實(shí)踐任務(wù),由學(xué)生自行組織參觀考察活動(dòng)。
3.技能競(jìng)賽
根據(jù)我校專業(yè)設(shè)置,廣泛組織具有專業(yè)特色的學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng);積極組織學(xué)生參加區(qū)域性、全國(guó)性職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng),以及其他賽事活動(dòng),如青少年科技創(chuàng)新大賽。
4.志愿者活動(dòng)
組織學(xué)生參加各種形式、性質(zhì)的志愿者活動(dòng),包括校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)。
5.校園文化活動(dòng)
組織開展體育競(jìng)賽、演講賽、辯論賽、歌詠比賽、歌舞比賽、攝影展、書畫展等活動(dòng),豐富學(xué)生文化娛樂活動(dòng);大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)。
6.其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
如敬老活動(dòng)、幫學(xué)活動(dòng)、植樹活動(dòng)、“彎彎腰”活動(dòng)、環(huán)?;顒?dòng)、愛鳥周、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)、給父母老師寫封感恩信活動(dòng),等等。
7.反思與分享活動(dòng)
結(jié)合上述活動(dòng)的開展,組織學(xué)生反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),總結(jié)自己的收獲,并在班級(jí)同學(xué)之間進(jìn)行集體分享。
(二)要求
1.分層次組織融合育人實(shí)踐活動(dòng)
融合育人實(shí)踐活動(dòng)分學(xué)校、系部以及班級(jí)三個(gè)層次,各個(gè)層次要逐步建立適合本層次的融合育人實(shí)踐活動(dòng)清單。
鼓勵(lì)各系部、班級(jí)結(jié)合本系部、班級(jí)系情班情,構(gòu)建融合育人實(shí)踐活動(dòng)體系。
各層次、各系部、各班級(jí)舉辦融合育人實(shí)踐活動(dòng),宜事先制定具體實(shí)施方案,并經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)后實(shí)施,實(shí)施方案及活動(dòng)總結(jié)要留存歸檔。
2.融合育人實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要充分考量中職學(xué)生的特征
競(jìng)賽最能激發(fā)一個(gè)人的表現(xiàn)欲。根據(jù)中職學(xué)生興趣廣泛、活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲與好勝心強(qiáng)、對(duì)操作性活動(dòng)更感興趣的特征,宜多組織一些專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),并將其作為校園文化活動(dòng)的重要內(nèi)容。
競(jìng)賽制作為一種教學(xué)模式,作為一種考核方式,也可以廣泛地納入到課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)中。
根據(jù)中職學(xué)生喜歡交際、喜歡群體活動(dòng)的特征,競(jìng)賽活動(dòng)可以較多地采用團(tuán)隊(duì)對(duì)抗的形式,以促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成。
活動(dòng)就是要讓學(xué)生活起來,動(dòng)起來,并調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、注意力、表現(xiàn)欲、好勝心、創(chuàng)造力。因此,宜精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的主題與形式。
3.讓學(xué)生在自我管理中成長(zhǎng)
最好的教育是自我教育,最好的激勵(lì)是自我激勵(lì)。中職學(xué)生普遍因在應(yīng)試教育中成績(jī)不佳而被冷落、被忽視,進(jìn)而散漫放任,缺乏進(jìn)取心,或因家庭原因得不到應(yīng)有的親情和關(guān)懷而意志消沉,悲觀失落。實(shí)施融合育人,要樹立“中專生也能成才”的信念,給予學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、引導(dǎo)與支持,少否定、多肯定,少批評(píng)、多表揚(yáng),少教訓(xùn)、多鼓勵(lì),少懲罰、多表彰,做到“缺點(diǎn)能指出,人格能尊重”。要充分信任學(xué)生,把一些學(xué)生活動(dòng)交由學(xué)生自己去組織,讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),釋放活力與創(chuàng)造力;讓學(xué)生在自我管理中成長(zhǎng),增強(qiáng)希望與自信。
4.讓學(xué)生在反思與分享中成長(zhǎng)
自我反思與心得分享是學(xué)生自我成長(zhǎng)的催化劑。在融合育人課程與實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中,要引導(dǎo)學(xué)生每天有目標(biāo),做一件有意義的事,并有計(jì)劃,有落實(shí),有總結(jié)反思;提倡學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,通過寫日記進(jìn)行自我監(jiān)督,達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。此外,還要利用主題班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行心得分享,如組織(新生)“三年后的我”與(老生)“我的這個(gè)學(xué)期”主題分享,以促進(jìn)學(xué)生深化與提升思想認(rèn)識(shí),接受班級(jí)同學(xué)的評(píng)議與監(jiān)督,以鞏固行為養(yǎng)成的成效。
四、進(jìn)度安排與要求
(一)2023年:實(shí)踐探索階段
1.目標(biāo)
初步建立起融合育人校本課程體系。
2.要求
(1)春學(xué)期,學(xué)校組織全體專任教師、專職班主任,進(jìn)行融合育人系列培訓(xùn),熟悉融合育人校本課程體系,掌握融合育人四門課的教育教學(xué)宗旨。
(2)專職班主任:春學(xué)期,能夠結(jié)合五常管理、個(gè)人時(shí)間管理兩門課,組織主題班會(huì),組織學(xué)生開展五常管理、個(gè)人時(shí)間管理踐行活動(dòng)。秋學(xué)期,能夠結(jié)合服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育兩門課,組織主題班會(huì),組織學(xué)生開展服務(wù)意識(shí)、工匠精神踐行活動(dòng)。
(3)專任教師:能夠?qū)⑽宄9芾?、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育作為課程思政的核心內(nèi)容,靈活地融合到自己的教學(xué)科目中;能夠在教室衛(wèi)生保持、課堂紀(jì)律維持中,落實(shí)五常管理教育、個(gè)人時(shí)間管理教育、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育。
(4)春學(xué)期,各系部組織本系部專任教師、專職班主任重點(diǎn)開展五常管理、個(gè)人時(shí)間管理兩門課的說課、授課交流學(xué)習(xí)活動(dòng);秋學(xué)期,各系部組織本系部專任教師、專職班主任重點(diǎn)開展服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育兩門課的說課、授課交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(二)2024-2025年:磨合塑型階段
1.目標(biāo)
探索構(gòu)建融合育人實(shí)踐活動(dòng)體系。
2.要求
(1)各專業(yè)、班級(jí)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)融合育人實(shí)踐活動(dòng),將五常管理、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育落實(shí)于實(shí)踐活動(dòng),形成系列化、漸進(jìn)式的融合育人實(shí)踐活動(dòng)體系。
(2)各系部制定本系部層面的融合育人實(shí)踐活動(dòng)清單。
(3)學(xué)校制定學(xué)校層面的融合育人實(shí)踐活動(dòng)清單。
(三)2026年:完善定型階段
1.目標(biāo)
構(gòu)建起系統(tǒng)全面、制度化、運(yùn)行良好的融合育人機(jī)制。
2.要求
(1)專職班主任:能夠根據(jù)學(xué)生所處年級(jí),根據(jù)所管理班級(jí)學(xué)生的特征,組織主題班會(huì),組織學(xué)生開展系列實(shí)踐活動(dòng),有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地推進(jìn)五常管理、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育四門校本課程的落實(shí)。
(2)專任教師:能夠有效地將五常管理、個(gè)人時(shí)間管理、服務(wù)意識(shí)教育、工匠精神教育滲透融合在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程之中;在班級(jí)、系部、學(xué)校各個(gè)層面的融合育人實(shí)踐活動(dòng)中,積極參與活動(dòng),根據(jù)自己的特長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)或輔導(dǎo)。
(3)形成制度化的融合育人專題研討制度(如學(xué)情班情協(xié)同會(huì)診制度等),搭建起專任教師、專職班主任互學(xué)共研平臺(tái)。
(4)系部層面、學(xué)校層面能夠按融合育人實(shí)踐活動(dòng)清單組織開展活動(dòng)。
五、組織實(shí)施
(一)學(xué)校層面
教學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)工副校長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)融合育人工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)融合育人工作的總體籌劃,為第一負(fù)責(zé)人。
(二)系部層面
系部主任、德育主任共同負(fù)責(zé)本系部融合育人工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
系部主任負(fù)責(zé)本系部融合育人工作的總體籌劃,為第一負(fù)責(zé)人。
(三)組織協(xié)調(diào)
學(xué)工處、教務(wù)處負(fù)責(zé)融合育人相關(guān)的工作的組織協(xié)調(diào)。
融合育人學(xué)習(xí)資源
一、五常管理(5S管理)學(xué)習(xí)資源
0.導(dǎo)入
0.1再也不想配藥時(shí)科室亂成一片的了,學(xué)習(xí)6S管理方法,保持干凈亮麗的工作環(huán)境 #護(hù)士懂護(hù)士(時(shí)長(zhǎng):00:47)
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0.2護(hù)士鞋6S管理(時(shí)長(zhǎng):01:27)
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0.3病歷夾6S管理(時(shí)長(zhǎng):01:26)
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4.5S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)(時(shí)長(zhǎng):38:00)
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1.提高效率 | 北大學(xué)姐的5個(gè)時(shí)間管理方法,全職工作還能賺外快! | 個(gè)人精進(jìn)(時(shí)長(zhǎng):08:25)
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https://www.bilibili.com/video/BV1px411m7QW?from=search&seid=5914634871300324844&spm_id_from=333.337.0.0三、服務(wù)意識(shí)學(xué)習(xí)資源
1.【講座】金正昆服務(wù)禮儀(時(shí)長(zhǎng):9:10:13)
https://www.bilibili.com/video/BV1tx411s7Wc?from=search&seid=16623201410651528940&spm_id_from=333.337.0.02.【講座】金正昆-現(xiàn)代女性禮儀(時(shí)長(zhǎng):4:14:32)
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四、工匠精神學(xué)習(xí)資源
0.趣談工匠精神(時(shí)長(zhǎng):04:47)
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1. 什么是工匠精神?他用30年的心血和汗水去完美詮釋(時(shí)長(zhǎng):3:02)
https://www.bilibili.com/video/BV1Zb411S7gy?from=search&seid=13112735373379847632&spm_id_from=333.337.0.0
2.【微紀(jì)錄片】匠人·匠心(時(shí)長(zhǎng):1:59)
https://www.bilibili.com/video/BV1Ca4y1H7DH/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.03.廣東廣播電視臺(tái)工匠精神主題紀(jì)錄片《匠人之心》(系列)(時(shí)長(zhǎng):1:20:06)
https://www.bilibili.com/video/BV1VJ411p7u4?from=search&seid=13112735373379847632&spm_id_from=333.337.0.04.以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)(中小學(xué)課程資源)(時(shí)長(zhǎng):20:42)
https://www.bilibili.com/video/BV1Xk4y1k7oZ?from=search&seid=10021087812452158719&spm_id_from=333.337.0.05.央視紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》第一季 1080P(全8集) 【工匠精神,中國(guó)制造】(時(shí)長(zhǎng):4:00:06)
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https://www.bilibili.com/video/BV1j54y1Y7Fq?from=search&seid=10021087812452158719&spm_id_from=333.337.0.0公共藝術(shù)課程教學(xué)資源
基礎(chǔ)模塊1:音樂
1.第一單元:走進(jìn)音樂
(1)歌曲:音樂在空中回蕩(童聲合唱)
資源類型:音頻
網(wǎng)址:http://www.kuwo.cn/play_detail/144557312?from=baidu
(2)音樂:《四季歌》(日本民歌)-伴奏F調(diào)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):03:20)
網(wǎng)址:https://www.bilibili.com/video/BV1U5411P7sT?from=search&seid=10590534799054527851&spm_id_from=333.337.0.0
歌曲:《四季歌》(日本民歌,五輪真弓,成方圓:1992年中日友好歌會(huì)片段)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):02:24)
網(wǎng)址:https://www.bilibili.com/video/BV1Ft411f7vr?from=search&seid=843424568510300764&spm_id_from=333.337.0.0
歌曲:四季歌(周璇)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):02:26)
網(wǎng)址:https://www.bilibili.com/video/BV1Vr4y1c7D1/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.-1
(3)音樂:施特勞斯《拉德斯基進(jìn)行曲》(卡拉揚(yáng) 指揮)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):03:21)
網(wǎng)址:https://www.bilibili.com/video/BV1M54y1s7NZ/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.4
(4)音樂:杜卡斯 交響詩 《小巫師》(迪斯尼動(dòng)畫)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):09:15)
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(5)歌曲:費(fèi)玉清 《刮地風(fēng)》
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):02:38)
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(6)音樂:威廉.退兒序曲
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):12:49)
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2.第二單元:音樂與自然
(1)歌曲:春天的芭蕾(常思思 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:00)
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(2)音樂:野蜂飛舞
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:20)
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(3)歌曲:壟上行(張明敏 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:09)
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(4)音樂:伏爾塔瓦河(卡拉揚(yáng)經(jīng)典系列)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):13:11)
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(5)歌曲:海濱之歌(李香蘭 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:26)
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歌曲:海濱之歌(鄧麗君 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:37)
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(6)歌曲:茉莉花(張也 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:04)
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(7)歌曲:小河淌水(韋唯 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):8:30)
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(8)歌曲:候鳥
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:17)
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資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:42)
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(9)歌曲:長(zhǎng)江之歌(殷秀梅 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:20)
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(10)歌曲:青藏高原(李娜 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:39)
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(11)音樂:星空(鋼琴獨(dú)奏)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:44)
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3.第三單元:音樂與社會(huì)
(1)歌曲:沂蒙山小調(diào)(1977年電影《平鷹墳》插曲 李兆芳演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):1:51)
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歌曲:沂蒙山小調(diào)(張也 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:38)
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(2)歌曲:阿里郎(朝鮮民歌)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:58)
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(3)歌曲:天堂(騰格爾 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):5:46)
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(4)歌曲:銀杯(蒙古民歌)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):1:38)
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(5)歌曲:你送我一支玫瑰花(維吾爾族民歌)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:26)
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(6)歌曲:瑪依拉(哈薩克民歌)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:42)
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(7)歌曲:保衛(wèi)黃河(中央樂團(tuán)合唱隊(duì))
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:37)
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(8)歌曲:紅河谷(加拿大民歌 蘇小明演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:30)
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(9)音樂:火把節(jié)(管弦樂合奏)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):7:11)
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(10)音樂:春節(jié)序曲(管弦樂合奏)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:44)
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(11)音樂:紅旗頌(管弦樂合奏)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):8:32)
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4.第四單元:音樂與人生
(1)音樂:青春舞曲(維吾爾族民歌)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:54)
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(2)音樂:藍(lán)色狂想曲(郎朗)
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(3)歌曲:隱形的翅膀(張韶涵)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:45)
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(4)歌曲:橄欖樹(齊豫 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:42)
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(5)歌曲:愛情故事(美國(guó)歌曲)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:13)
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(6)歌曲:友誼地久天長(zhǎng)(蘇格蘭民歌)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:31)
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中文合唱
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李麗華中文版(1941)
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(7)音樂:c小調(diào)第五(命運(yùn))交響曲(第一樂章)(貝多芬)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:00)
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5.第一單元:音樂與姊妹藝術(shù)
(1)京劇歌曲:唱臉譜(謝津 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:02)
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(2)京?。焊蕿嵫獙懘呵铮ㄍ檐?演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):0:42)
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(3)越?。禾焐系粝聜€(gè)林妹妹
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):1:10)
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(4)黃梅戲:夫妻雙雙把家還(嚴(yán)鳳英演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):1:50)
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(5)豫?。赫l說女子不如男(常香玉 嚴(yán)鳳英演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):1:31)
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(6)歌?。罕憋L(fēng)吹(朱逢博 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):1:48)
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(7)歌?。涸t頭繩(王昆 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:46)
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(8)芭蕾舞劇:快樂的女戰(zhàn)士
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:10)
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(9)芭蕾舞?。禾禊Z湖(第二幕開場(chǎng)音樂)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):9:23)
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(10)歌曲:雪絨花(美國(guó)電影《音樂之聲》插曲)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:23)
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(11)歌曲:今夜無人入眠(歌劇《圖蘭朵》,帕瓦羅蒂獨(dú)唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:19)
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趙春聲獨(dú)唱
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(12)音樂:卡門序曲(歌劇《卡門》選段)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:49)
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斗牛士之歌
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:36)
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(13)歌曲:回憶(音樂劇《貓》)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):4:30)
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(14)歌曲:《歌劇魅影》主題曲
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:31)
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6.第六單元:音樂與相關(guān)文化
(1)歌曲:樓蘭姑娘(祖海 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):3:44)
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(2)歌曲:掀起你的蓋頭來(克里木 演唱)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):2:32)
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(3)音樂:如歌的行板(柴可夫斯基)
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(4)音樂:乘著歌聲的翅膀(門德爾松)
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中文童聲合唱
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(5)古曲:陽關(guān)三疊(王維)
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(6)音樂:化蝶(梁山伯與祝英臺(tái),小提琴協(xié)奏曲)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):5:20)
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(7)音樂:瑤族舞曲(管弦樂合奏)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):6:29)
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(8)音樂:鱒魚五重奏(舒伯特)
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基礎(chǔ)模塊2:美術(shù)
R1.【中外美術(shù)經(jīng)典賞析】華東師范大學(xué)(熊瑛副教授)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):18:55:09)
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2.北京師范大學(xué)《中國(guó)傳世名畫鑒賞》(選看)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):12:55:11)
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3.世界名畫·華麗的大師 全34集(選看)
資源類型:視頻(時(shí)長(zhǎng):25:24:16)
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